教师资格每日一练4.17

来源:未知 时间:2020-04-17 11:35 责任编辑:admin

【每日一练】

1.为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是( )。

A.必修课程

B.校本课程

C.地方课程

D.选修课程

2.某实验学校尝试将其教学时间重新分配,其中,大班上课占40%,小班研究占20%,个别教学占40%。这种教学组织形式属于( )。

A.道尔顿制

B.特朗普制

C.分组教学制

D.班级上课制

3.班主任在与小明谈话时说:“根据前段时间你的表现,虽然学习效果不很理想,但非常努力,如果注意改进学习方法,相信成绩会不断提高。”其中的评价属于( )。

A.配置性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.鉴定性评价

4.学校科目相互联系的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,而是儿童的社会活动的是( )。

A.学科课程

B.经验课程

C.分科课程

D.综合课程

5.小学阶段的课程应该体现( )。

A.强制性、普及性和统一性

B.科学性、选择性和统一性

C.普及性、基础性和发展性

D.科学性、基础性和发展性

参考答案及解析

1.【答案】D。解析:选修课程是指依据不同学生的特点与发展方向,允许个人选择的课程,是为了适应学生的个性差异而开发的课程,其主导价值在于满足学生的兴趣、爱好,培养和发展学生的良好个性。

2.【答案】B。解析:特朗普制又称“灵活的课程表”,这种教学形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。

3.【答案】B。解析:在教学过程中进行的评价,是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。题干描述属于形成性评价。

4.【答案】B。解析:活动课程的提倡者以美国实用主义教育家J.杜威为主要代表,他主张教育就是生活,而不是生活的准备。要求以儿童为中心组织课程,使课程满足儿童当前的需要和兴趣。于是,他提倡和实验活动课程。反对传统以学科课程为中心。

5.【答案】C。解析:小学阶段的课程应体现普及性、基础性和发展性。

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